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25 sept 2014

81. Constructivismo y Lectoescritura




PARA REFLEXIONAR....
1. Observa el siguiente vídeo.
2. Comenta con tu grupo-mesa las ventajas de esta teoría. ¿Cuál de los métodos vistos de Lectoescritura crees que se inspira en esta teoría?

24 sept 2014

80. Para ampliar...

Consulta estos dos artículos relacionados con algunas de las cuestiones ya debatidas en clase: corresponsasbilidad educativa, momentos para leer, sensibilizar y motivar...
Disponibles en el Foro de la plataforma (Campus virtual de la asignatura)



19 sept 2014

79. Breves presentaciones de algunos métodos de Lectoescritura

Tras la consulta de la síntesis del Módulo I (alojada en el CV), repasa con estas breves presentaciones algunos de los métodos de Lectoescritura.

Método fónico



Método silábico


 
Método global

11 sept 2014

78. Diagnosticando materiales de lectoescritura

Incorpora aquí el diagnóstico realizado por el grupo sobre los materiales de Lectoescritura. Recuerda que puedes seguir el guión para dar cuenta de un modo más ordenado del análisis del "producto elegido". Se trata especialmente de destacar las fortalezas y debilidades didácticas del material sin entrar en polémicas editoriales.

Si están interesados en este tema, pueden consultar el artículo “Leerle la cartilla... a la cartilla. Diagnóstico de materiales para una escuela más democrática” en Lenguaje y Textos: Revista de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, 37. Barcelona: SEDLL – Graó, también disponible en el repositorio ACCEDA de nuestra Universidad 
http://es.zinio.com/reader.jsp?issue=416273889&e=true  

77. Literatura y otras artes ... ¿vínculos?


Aprovecha esta entrada para incorporar tu reflexión sobre la cuestión planteada en la segunda tarea del Dossier (Módulo I). 
Indica especialmente qué disciplinas o artes parecen establecer mejores lazos y relaciones con la literatura.

76. FAQ sobre la Lectoescritura

Incorpora en esta entrada tu respuesta a la FAQ sobre el apunte facilitado en el aula, primera tarea del  Dossier del Módulo I.