53. TU "CUENTO INICIAL" : vocabulario y creatividad (Módulo III)

Aloja aquí tu versión de tu "Cuento inicial"... ¡¡¡viva la creatividad!!!

52. Para hablar bien...¡¡consulta el diccionario!! (Módulo III)

A partir de los materiales entregados, y una vez reunido tu grupo, elige subir en esta entrada o bien la actividad número 3 (Decálogo del bien hablar) o la número 5 (breve explotación didáctica a partir del uso del diccionario).

50. El español en el mundo: su conocimiento; presencia de extranjerismos (Módulo III)

Vistos los artículos 2 y 5 de los materiales de apoyo del dossier correspondiente al Módulo III, elige una de las dos tareas a ellos asociadas (números 2 y 4). Expresa individualmente  tu opinión-valoración del artículo elegido.

49. Dossier para Módulo III: Presentación y 1ª actividad

Aquí el dossier con el que trabajaremos en noviembre. Y en esta entrada nº 49 tu primera actividad, en grupo, una vez leído el apunte La gramática y su didáctica que se entregará en el aula.  
Destacamos aquí algunos principios esenciales defendidos en ese apunte:

• La enseñanza de la gramática, siempre, en contextos...
• Hacia la gramática pues didáctica, pedagógica, comunicativa...
• Hacia uan gramática para el uso...
• Reflexión sobre los métodos gramaticales... modelo clásico versus modelo integrado-inductivo
• Algunas experiencias para trabajar los aspectos sonoros de la lengua

48. Para introducir el Módulo III: Lenguaje... ¿Gramática?

Lee el Módulo III alojado en la plataforma del curso e intenta establecer una relación entre este vídeo y dicho Módulo. ¿Qué reflexiones puedes aportar?

Lenguaje... ¿Gramática?

47. RECURSOS... MODELO UD (Módulo III)

Si quieren consultar un "Modelo" de Unidad Didáctica que indaga sobre las relaciones Cine y Literatura pueden consultar el siguiente enlace al Repositorio institucional ACCEDA de la ULPGC:

Unidad sobre las relaciones Cine y Literatura

Deben picar en los enlaces que aparecen en la parte inferior (Ficheros...)
(Ojo, no incorpora esta UD. las CCBB por haberse realizado antes de la implantación de estas en el aula...

Es una propuesta para Secundaria por lo que lógicamente requeriría sus acomodos y adaptaciones para el aula de Primaria...